Este remite a la capacidad del hablante para establecer la función semántica de las palabra en el procesamiento de oraciones, ya sea como agente, paciente u otros roles semánticos, por ejemplo, instrumento de la acción realizada por el verbo.
Este remite a la capacidad del hablante para establecer la función sintáctica de cada palabra en el procesamiento de oraciones. Es decir, permite identificar cuáles palabras realizan la función del sujeto, del verbo y del objeto, o alguna subfunción dentro de alguno de estos componentes, de la oración.
En el marco del programa Heurísticos y Sesgos es un procedimiento intuitivo de estimación de la probabilidad de un evento basado en el establecimiento de una referencia externa sobre la que se apoya la estimación de probabilidad.
Unidad de la conducta lingüística sujeta a cierto número de reglas convencionales generales y/o principios pragmáticos de pertinencia. Por ejemplo, dar una orden.
Investigación que estudia las relaciones que existen entre varias variables.
Son creencias en el control generalizado de los resultados obtenidos, las personas pueden creer que los resultados se producen independientemente de cómo actúen (control externo) o que son altamente contingentes a sus acciones (control interno).
Experimentar interés en función de las características contextuales.
En la teoría de expectativa-valor es una de las cuatro creencias de valor de la tarea, que refiere al interés personal que la tarea tiene para la persona.
En el marco de la teoría de expectativa-valor, creencias subjetivas sobre las razones para hacer una tarea, el por qué la persona quiere hacer una tarea.
Creencias sobre la inteligencia como algo maleable, que puede modificarse en función del esfuerzo e incrementarse con la experiencia o mediante el aprendizaje.